Estrategias pedagógicas para la relación diseño curricular –habilidades blandas, en el Instituto Superior Tecnológico “La Maná”
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Resumen
La educación técnica – tecnológica supone el desarrollo de competencias docentes útiles, por eso hay que replantear estrategias pedagógicas que desarrollen habilidades blandas en el diseño curricular, es crucial adoptar un enfoque holístico combinando actividades curriculares y extracurriculares. El objetivo de investigación es aportar una propuesta de estrategias pedagógicas para el relacionamiento diseño curricular - habilidades blandas en el IST “La Maná”. La investigación fue ejecutada con metodología descriptiva de corte transversal y cuantitativa, se usó la encuesta como instrumento de recogida de datos, aplicada a 301 estudiantes, 36 docentes, cuyos resultados destacan la necesidad de establecer estrategias pedagógicas para mantener y mejorar el conocimiento asertivo entre estudiantes, docentes y área administrativa. Se concluye que las competencias: comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de problemas, liderazgo y pensamiento crítico, son esenciales para la interacción efectiva, adaptación a mercados laborales cambiantes y el aumento de la empleabilidad y desempeño profesional de graduados.
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